 Pomoću računala s pristupom internetu.

Elvira Vujčić

Interaktivni listić za vježbu pisanaj velikog i malog početnog slova u 5. razredu.

Gotov materijal

Veliko početno slovo 5. razred

veliko-pocetno-slovo

Daliborka Duchač

Dodatni sadržaji uz nastavu lektire  projektna nastava

Ivana Brlić- Mažuranić- život i djelo , Prezentacija i kviz uz nastavu lektire u 4. razredu OŠ

Mirela Zubčić

Nastavnička priprema za sat obrade (uvod). Na početku i na kraju sata učenici su motivirani prikladnim glazbenim zapisima. Usvajaju znanja književnog razdoblja romantizma (karakteristike  kontekst  tematika  knjiž. vrste  stil). Problemskim čitanjem ulomaka uvode se u svijet djela. Odgovaranjem na usmjerena pitanja uočavaju  navode i analiziraju konkretna obilježja romantizma  romantične likove  komentirajuulogu pripovjedača i određuju ključne teme djela.

J. W. Goethe, PATNJE MLADOG WERTHERA

patnje-mladog-werthe

Mirta Kovač

Kviz za ponavljanje znanja o glagolima. 

Glagoli (kviz)

 Obvezan pristup internetu - interaktivna ploča, računalo, tablet

Ksenija Lekić

Escape room je učenicima omiljena aktivnost u fizičkom i digitalnom obliku. Igrači rješavaju različite tipove zadataka i izazova, skupljaju znakove (slova, brojeve) koji ih dovode do ključa, odnosno konačnog rješenja, pohvale ili nagrade. U vrijeme kada ne možemo točno i unaprijed sa sigurnošću predvidjeti hoće li učenici u određeno vrijeme raditi po A ili C modelu nastave, ovaj digitalni Escape room je idealno rješenje kao nagrada učenicima nakon pročitanog književnog djela. Provodi se nakon čitanja kao motivacija za gledanje igranog filma.




VLAK U SNIJEGU - ESCAPE ROOM

vlak-u-snijegu-esc

Bogdanka Conjar




OŠ HJ B.3.1.

Učenik povezuje sadržaj i temu književnoga teksta s vlastitim iskustvom.

Prezentacija prikazuje metodički pristup interpretaciji pjesme Medo se prerano probudio Dobriše Cesarića. Nakon kratkog razgovora o tome kako se učenici osjećaju kad se prerano probude, slijedi zamišljanje i govorno iskazivanje učenika o tome kako se neki spavači zimskog sna osjećaju kad se probude usred zime. Učenici rješavaju kviz znanja i podsjećaju se koje su životinje zimski spavači, a koje životinje zimi traže hranu. Nakon slušanja pjesme, učenici iskazuju svoj doživljaj. Uočavaju i traže rimu i pjesničke slike. Kvizom provjeravaju razumijevanje pjesme.

Medo se prerano probudio (pjesma)

mspp

Ernest Hemingwey, Starac i more. Prezentacija za analizu lektire.

Prezentacija

Gordana Zurak

Sporazumijevanje (komunikacija) proces je prenošenja informacija između govornika i sugovornika. Tijekom komunikacije može doći do buke u komunikacijskom kanalu. Poruku ćemo razumjeti zahvaljujući kontekstu. Višak obavijesti na temelju konteksta naziva se zalihost.

Sporazumijevanje (komunikacija)

komunikacija

Kafka slika otuđenog čovjeka u svijetu otuđenih ljudskih odnosa.

Franz Kafka: "Preobrazba"

preobrazba

ANTONIJA WURZBERG

Materijal sadrži prilagodbu metoda za učenike s teškoćama.




CILJ NASTAVNE JEDINICE

razumjeti pročitani tekst  uvježbati pisana slova A a  naučiti povezivati slova u pisanju čitati

Hrvatski jezik